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農民工網上(shang)提(ti)升學歷(li),遭遇“免學免考”低tu)燮  退(tui)課容易退(tui)款難
www.xtxcm.com        2020-02-29 10:49:47 星期四   本文來源(yuan)︰ 新華網

 

  農民工網上(shang)提(ti)升學歷(li),遭遇“免學免考”低tu)燮  退(tui)課容易退(tui)款難——

  “想(xiang)提(ti)升個學歷(li),咋這麼難”

  專家建議︰應加大網絡教育宣傳力度,使其成為(wei)農民工首選

  “虛假機構一(yi)大堆,好不容易找個像樣的,結果還沒授(shou)權,維權都追(zhui)不回學費。想(xiang)提(ti)升個學歷(li),咋這麼難!”9月11日,34歲的大連(lian)瓦房(fang)店市農民工張春(chun)海長達4年的維權,僅(jin)拿到退(tui)款750元,還有5000元未追(zhui)回。

  據《2018年農民工監(jian)測調查報告》數據顯示,像張春(chun)海這樣具有高中學歷(li)的農民工,全國有4787萬人(ren),許多農民工想(xiang)提(ti)升文憑至大專或本科。

  為(wei)了不脫(tuo)產、邊賺錢邊學習,許多農民工選擇通過(guo)網絡教育提(ti)升學歷(li)。然而,記者采(cai)訪(fang)發現,一(yi)些(xie)培訓機構真假難辨(bian),退(tui)學容易退(tui)錢難,致(zhi)使許多農民工學歷(li)提(ti)升不成,反(fan)倒傷心、傷財。

  退(tui)學容易退(tui)款難

  2020年02月29日,高中畢業的張春(chun)海在網上(shang)申請網絡教育,報考東北(bei)大學機械(xie)工程(cheng)及自動(dong)化(hua)專業,想(xiang)提(ti)升文憑至大專。結果開學3個月,沒查到注冊(ce)信息,發現上(shang)xi)焙罅li)即要求退(tui)款。工作人(ren)員殷老(lao)師當天就辦理了退(tui)學手續,然而退(tui)款過(guo)程(cheng)卻chun)薌枘選O仁強kou)了注冊(ce)費和(he)听(ting)課費2000元,後又以財務(wu)制度嚴xi)裎wei)由,聲稱30天後退(tui)款,先退(tui)回750元。只要張春(chun)海打電話催促,要麼不接電話,要麼說(shuo)在走流程(cheng)。

  可這樣一(yi)家未經授(shou)權的培訓機構還是張春(chun)海精挑(tao)細(xi)選的。

  時間(jian)再往前推(tui)半(ban)年,2014年10月,張春(chun)海是大連(lian)某(mou)機電工程(cheng)公司的操作工,到手月薪2000元。而剛(gang)進(jin)廠(chang)的大專生就能拿到4800元,于是他有了提(ti)升學歷(li)的念頭。

  據了解,在職人(ren)員學歷(li)提(ti)升主要有高等(deng)教育自學考試、成人(ren)高等(deng)學校招生全國統一(yi)考試、開放教育(國家開放大學)和(he)網絡教育(遠程(cheng)教育)4種形wen)shi)。

  張春(chun)海思量,脫(tuo)產上(shang)學成本太高。一(yi)來沒了經濟來源(yuan),要向父母要生活費。二來企業設備更新換代快,學完(wan)回廠(chang)里(li)容易跟不上(shang)。所以排(pai)除自考和(he)成人(ren)高考,以及學校和(he)專業過(guo)于單(dan)一(yi)的開放教育,高校辦的網絡教育學院成為(wei)他的首選。記者采(cai)訪(fang)發現,許多農民工也有著同樣的想(xiang)法。

  張春(chun)海听(ting)說(shuo)東北(bei)大學機械(xie)相關(guan)專業較好,便(bian)上(shang)網搜索“東北(bei)大學”“學歷(li)提(ti)升”等(deng)關(guan)鍵(jian)詞,遼寧(ning)成人(ren)學歷(li)報名中心、東北(bei)大學繼續教育學院報名咨詢中心、教育聯展網等(deng)七(qi)八頁的網站映入眼簾bao) 吹盟狽 攏 mei)個網頁都制作精美,“權威(wei)性(xing)”十足。

  一(yi)個個篩選,先是咨詢一(yi)家學費僅(jin)為(wei)1000元的培訓機構,聲稱“免學免考”bao) 醯貌豢科住S鐘齙揭yi)家yi)剮 耙yi)年拿證”。“一(yi)年考過(guo)十多科,根本不可能,這種廣告太假了。”最終(zhong),張春(chun)海選中了一(yi)家培訓機構,網站上(shang)顯示其辦公地點在大連(lian),最下方有公安備案字樣,還有“品(pin)牌官網認證聯盟”“可信網站身份(fen)驗證”等(deng)認證標識(shi)。最關(guan)鍵(jian)的是他查到了企業的工商信息。結果,還是被(bei)騙了。

  培訓機構真假難辨(bian)

  1999年,教育部制定了《關(guan)于發展現代遠程(cheng)教育的意見》。2013年,教育部發出高校網絡教育招生預警,共有68所現代遠程(cheng)教育試點高校可開展網絡高等(deng)教育,嚴禁(jin)其他機構冒用(yong)試點高校名義(yi)違(wei)規招生。然而,記者在網上(shang)瀏覽30余頁網絡教育相關(guan)內容,發現缺少權威(wei)的信息發布平台,各類(lei)培訓機構網站五花八門,看得人(ren)眼花繚亂,很難分(fen)辨(bian)真偽。

  甚(shen)至出現高校“李(li)逵(kui)”打假“李(li)鬼(gui)”的尷尬。例如,大連(lian)財經大學網絡教育學院、東北(bei)大學繼續教育學院在自己官方網站上(shang)發布“招生預警”bao)8家虛假或未授(shou)權的培訓機構及網站打著高校的名字行騙。

  如果說(shuo)培訓機構魚龍混雜,讓農民工容易受騙。那麼,分(fen)辨(bian)能力不強則讓農民工成了“重災區”。

  “這不是官方網站嘛,看不出真假。”記者隨(sui)機采(cai)訪(fang)20位25~35歲、在服務(wu)、制造、建築、物流工作的農民工,讓他們(men)分(fen)辨(bian)一(yi)個被(bei)高校官方打假的網站和(he)一(yi)個高校授(shou)權認證的培訓機構。僅(jin)有3人(ren)準確說(shuo)出真假及理由,其余17人(ren)根據學校logo、校園場景圖(tu)片、新生報名系(xi)統、藍白相間(jian)的設計、簡(jian)潔沒有廣告等(deng)因素(su)認定真假。沒有一(yi)位農民工知道運營網絡教育不僅(jin)需要工商執照,還要有辦學許可證、大學頒發的授(shou)權證書和(he)牌匾。

  “正規大學花銷(xiao)大,手頭不寬裕”“天天忙著工作,哪有時間(jian)坐下來chun)煤蒙shang)課”“就想(xiang)拿個文憑,兩三年的時間(jian)太久,最好一(yi)年”……多位農民工告訴(su)記者,培訓機構抓(zhua)住了農民工教育儲蓄不多、工作忙沒時間(jian)、想(xiang)快速提(ti)升的心理。

  “農民工兄弟倆1.3萬元學費退(tui)款遭拒”“保(bao)過(guo)拿證收(shou)了1.1萬元,退(tui)款時不接電話”……近年來,網絡各大投訴(su)平台頻頻出現農民工的相關(guan)投訴(su)。沈陽星銳教育負責人(ren)趙(zhao)靚(liang)告訴(su)記者,一(yi)些(xie)不良機構利用(yong)分(fen)期貸款詐騙,讓農民工先貸款,教育機構拿到幾(ji)千甚(shen)至上(shang)萬元的學費,農民工每(mei)月分(fen)期還款幾(ji)百元。

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  2016年3月,中華全國總工會發起農民工學歷(li)與能力提(ti)升行動(dong)計劃“求學圓夢行動(dong)”bao) 隻 020年資助150萬名農民工接受學歷(li)教育。相對于巨量求學訴(su)求來說(shuo),趙(zhao)靚(liang)認為(wei),社會力量辦學、民營資本投資辦學仍(reng)是主力。

  “提(ti)高網絡教育運營機構的門檻沒問(wen)題,但(dan)應該(gai)讓更多符合(he)條件的機構參與進(jin)來,形成良性(xing)競爭。及時清(qing)理一(yi)批(pi)、淘汰一(yi)批(pi),比如,可以出台業內‘黑名單(dan)’,投訴(su)舉(ju)報獎勵(li)辦法等(deng)等(deng)。”趙(zhao)靚(liang)說(shuo)。

  “社會對于網絡教育並(bing)不普(pu)遍認可。”奧鵬遠程(cheng)教育沈陽學習中心招生專員張歡歡表(biao)示,雖然國家和(he)社會各界(jie)對試點院校開展遠程(cheng)網絡教育的畢業文憑予以承認,但(dan)由于沒有xing) guo)全國統招xing)晨頰shi)錄取(qu),絕大多數用(yong)人(ren)單(dan)位都誤(wu)以為(wei)網絡教育就是在網上(shang)隨(sui)便(bian)學一(yi)下、畢業生沒有真才實學。普(pu)遍認為(wei)其文憑含(han)金量沒有成人(ren)高考和(he)自考ji)擼 shen)至在一(yi)些(xie)單(dan)位、行業和(he)地區還不通用(yong)。

  遼寧(ning)社會科學院社會學研(yan)究所所長王磊表(biao)示,相對于其他教育形wen)shi),網絡教育具有跨越教學時空、突(tu)破時空限制的特點,有利于解決工學矛盾(dun),可成為(wei)農民工的首選。國家應加大網絡教育的宣傳力度,通過(guo)網絡共享國內外高校的優質資源(yuan),實施多種媒體技術相結合(he)、多種學習方式(shi),如遠程(cheng)與面授(shou)、獨立(li)學習與協作學習等(deng)相結合(he)的混合(he)型(xing)學習模式(shi)。

  在張歡歡看來︰“盡管目前我國網絡教育不是很規範,但(dan)只要加強監(jian)管、規範治(zhi)理,前景仍(reng)然樂觀(guan)。”

 

 

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